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近期公司剛剛招聘了一批應屆畢業(yè)生，看著這些職場新人,就想起當年我當初走向職場時一樣，懷著對未來美好的憧憬，帶著各自的理想和抱負，走上工作崗位和紛繁的社會。但是，經(jīng)過培訓、試用，我發(fā)現(xiàn)很多應屆畢業(yè)生常常被懷念學生生活、心理狀態(tài)不佳、人際交往病態(tài)心理、不能適應新環(huán)境等問題困擾著。心理素質(zhì)特別欠妥，并且形成某些隔膜和屏障，在一定程度上阻礙了他們交朋結友和適應工作及社會。 分頁標題
通過分析發(fā)現(xiàn)，應屆畢業(yè)生從校園到社會是人生的一個重大轉(zhuǎn)折，在這一過程中，面對新的環(huán)境、新的角色、從未經(jīng)歷的工作，還有更激烈的競爭、更復雜的人際關系等等，他們中有許多人很難適應，因而出現(xiàn)一些不良心理。若職場新人在工作生活中能注重自身修養(yǎng)，努力克服以下種種不良心理，那就將為其職場高升而錦上添花：
自卑心理
也許受家庭環(huán)境因素，有些人容易產(chǎn)生自卑感，甚至瞧不起自己，只知其短不知其長，甘居人下，缺乏應有的自信心，無法發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長。有自卑感的人，在社會交往中辦事無膽量，習慣于隨聲附和，沒有自己的主見。這種心態(tài)如不改變，久而久之，有可能逐漸磨損人的膽識、魄力和獨特個性。由于種種原因，他們不能自主地按照個人意愿去選擇職業(yè)和單位。但社會職業(yè)偏見是客觀存在的，當有些畢業(yè)生“不幸”進入了遭受冷遇和歧視的職業(yè)和單位時，他們不論對是對自己的職業(yè)和單位還是對自己，都會產(chǎn)生一種誤解和輕視，在與進入所謂的“熱門”職業(yè)和“好”單位的同學比較時，便不由自主地背上了自卑的心理負擔。
怯懦心理
很多應屆畢業(yè)生，剛剛走向社會，因為涉世不深，閱歷較淺，性格內(nèi)向，不善辭令的人，導致內(nèi)心膽怯、怕事、懦弱、拘謹，害怕困難,意志薄弱;害怕挫折,情感脆弱;害怕交 際,性格軟弱，平時寡言少語,行動拘束,容易逆來順受和屈從他人,遇事退縮,極其膽小怕事,多一事不如少一事,不愿與人多交往。從而阻礙自己計劃與設想的實現(xiàn)。怯懦心理是束縛思想行為的繩索，理應斷之，棄之。
退縮心理
由于他們在走向社會前的自我評價較高，但社會評價卻要低得多，這常常引起他們產(chǎn)生自我否定的心理。假如在工作中遭到幾次挫敗，就會自愧無能，失去了生活的勇氣和信心，對自己是否有能力表現(xiàn)或做某些事情表示懷疑，結果可能會由于心理緊張、拘謹使原來可以做好的事情弄糟了。認同外界對自己的低評價，甚至在以后的工作中膽怯畏懼，退縮不前，垂頭喪氣、耿耿于懷，以避免自己的自尊受到傷害。缺乏視困難挫折為成功之母的信念?！?
猜疑心理
有猜忌心理的人，往往愛用不信任的眼光去審視對方和看待外界事物，整天疑心重重、無中生有。每每看到別人議論什么，就認為人家是在講自己的壞話。成天提心吊膽地生活、內(nèi)心總有解不開的疑惑，總有擺脫不了的矛盾、活的很累。因為這種人心有疑惑不愿公開，也少與人交心，整天郁郁寡歡。由于自我封閉，阻隔了外界信息的輸入和正常的人際交流，便由懷疑他人到懷疑自己。猜忌成癖的人，往往捕風捉影，節(jié)外生枝，說三道四，挑起事端，其結果只能是自尋煩惱，害人害己。
排他心理
這個世界上唯一不變的真理就是一切均在變！自高自大的人使自己總是過高估計自己的能力，接收不了別人的意見或做法。而人類已有的知識、經(jīng)驗以及思維方式等，也需要不斷地更新，否則就會失去活力，產(chǎn)生副效應。排他心理恰好忽視了這一點，它表現(xiàn)為抱殘守缺，拒絕拓展思維，促使自己只在自我封閉的狹小空間內(nèi)兜圈子，由自我欣賞、自我陶醉轉(zhuǎn)化為自我懷疑、自我怨恨。
逆反心理
初生牛犢不怕虎，很多應屆畢業(yè)生為了維護自尊，而對對方的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)，總愛與別人抬杠，說觀點一定要和別人不一樣，一定要與別人的意思相反，而不管誰的觀點正確。以此表明自己的標新立異。對任何事情，不管是非曲直，你說好他偏偏說壞；你說一他偏說二，你說辣椒很辣，他偏說不辣。逆反心理容易模糊是非曲直的嚴格界限，常使人產(chǎn)生反感和厭惡。
做戲心理
很多人均把人生如戲當作自己的座右銘，更把交朋友當作是逢場作戲，認為人一走茶就涼，世界上沒有真正的情義。他們往往朝秦暮楚，見異思遷，且喜歡吹牛，說大話。經(jīng)常戴著虛偽的假善面具穿梭于周圍的人群中，這種人與人之間的交往方式只是在做表面文章，因而常常得不到真正的友誼和朋友。
貪財心理
有大部分人認為交朋友的目的就是為了“互相利用”，因此他們只結交對自己有用、能給自己帶來好處的人，而且常常是“過河拆橋”。這種人際交往中的處處相互利用，處處占便宜的心理，最終也會使自己的人格受到損害。
冷漠心理
對他人冷淡漠然的消極心態(tài)，把對與自己無關的人和事一概冷漠對待，對人懷有戒心甚至敵對情緒，既不與他人交流思 想感情，又對他人的不幸冷眼旁觀、無動于衷，顯得毫無同情心。更為嚴重者，甚至錯誤地認為言語尖刻、態(tài)度孤傲，高視闊步，就是自己的“個性”，致使別人不敢接近自己，從而失去了更多的朋友。
空虛心理
或是因自己急于成才、渴望成功的“雄心壯志”在現(xiàn)實面前一次次受到打擊，感到前途無望，目標渺茫；或是因工作上受到挫折、受到領導批評而對自己缺乏信心；或是對周圍的人和事太不滿意，但又無奈；或是自己遭受了不公平的待遇，于是他們中一些人就興趣索然，意志衰退，對什么都失去興趣，都覺得“沒勁”。生活上感到空虛，精神上十分怠倦，自認為“活得太累”，工作應付著干，每天懶懶散散，湊合著打發(fā)時光。
抑郁心理
校園讓他們習慣了集體生活，習慣了集體生活的熱鬧與豐富多彩。而工作后，往往是一個人住在一個獨立的空間，生活單調(diào)而枯燥，沒有了朝夕相處的朋友，也不再有往昔的熱鬧。而在新的環(huán)境中，或因畏懼復雜的人際關系，或因缺乏人際交往的技巧，新的人際支持系統(tǒng)又不能很快建立起來，甚至還常因性格、觀念、認識等方面的不同而與周圍的人發(fā)生爭論、沖突，導致人際關系出現(xiàn)緊張，陷入一種深深的孤獨和抑郁。
失落心理
初始的就業(yè)心理，帶有很大的理想主義色彩，過于美化現(xiàn)實、美化職業(yè)，因而畢業(yè)前他們對未來工作生活的期望值較高，并希望走向社會后盡快得以實現(xiàn)。然而，這種一廂情愿的想法常常落空。當發(fā)現(xiàn)工作環(huán)境或工作條件比想象的要差得多，自己得不到想要的待遇，甚至與中學同學或沒有上過大學的人的收入都要低時；當發(fā)現(xiàn)單位領導對自己并不是想象中那么重視，自己在單位也只是人微言輕時；當自己的工作成果經(jīng)常遭到同事或領導的否定時，失落和沮喪便會在內(nèi)心油然而生，他們的情緒會一落千丈，甚至一蹶不振，影響到繼續(xù)努力的信心。
焦慮心理
由于工作后生活的強度、難度和緊張度都加大，生活的節(jié)奏也加快了，他們中有些獨立生活能力不強的，到了新的生活環(huán)境下不善于安排自己的生活，再加上還有很多工作與學習的任務，因而常常陷入到一種忙亂無序的狀態(tài)；上級交給的任務，因受客觀條件的限制，加上主觀努力不夠，沒有完成或不順利，心理便壓上了沉重的負擔，使得他們處于惴惴不安狀態(tài)。生活、學習與工作中的問題已經(jīng)讓人緊張不堪了，復雜的人際關系和激烈的競爭又使得他們心理絲毫不能放松，時時處于緊張、焦慮之中。高度的緊張焦慮，使得一些人精力不能集中，甚至于常常失眠和頭痛。
浮躁心理
剛踏入社會且喜好攀比的畢業(yè)生看到與自己年紀相仿的同事加薪晉職，或者是身旁不少人掙了大錢，住上了新房，開起了小車，就心浮氣躁，“急不可耐”的躍躍欲試。工作安不下心來干，甚至盲目的跳槽，想一下子也達到別人的水平。由于受個人實力或外界條件所限不能如愿時，又陷入無盡的煩惱之中。長期在這種狀態(tài)下生活，內(nèi)心的和諧和寧靜就常常被打破，甚至出現(xiàn)的情緒的紊亂狀態(tài)。
抱怨心理
由于工作環(huán)境、條件、待遇等達不到自己的期望，或者是對工作或領導本身有不同意見，但未被重視或采納，因而表現(xiàn)出對現(xiàn)實的不滿，要么在工作中牢騷滿腹，要么以消極工作表示反抗。最后是時間一長，工作滿意度下降，內(nèi)心就很煩躁，結果留給領導不好的印象，從而影響了升職和加薪，最后導致他們陷進了抱怨的惡性循環(huán)中。
作為一名職場新人，若存在上述這些不良心理，則會壓抑了自己的潛能，犧牲自己心理機能和品質(zhì)的發(fā)展，因而不僅阻礙了自己角色轉(zhuǎn)換和心理適應的順利進行，嚴重地損害自己的身心健康，而且直接影響到自己工作的工作熱情和工作效率，從而影響著單位的效益和發(fā)展。因此，不論是其本人還是單位的領導，都應該對這些不良心理予以重視，并采取一定的措施進行調(diào)適.
期待和大家共同探討??！
